IGIENE ED IGIENE OSPEDALIERA E MALATTIE INFETTIVE 1

Modulo IGIENE

Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e comprensione

Al termine del modulo lo studente conosce i principi generali dell’Igiene e della prevenzione, i principali fattori correlati con la salute e i fondamenti epidemiologici utili alla comprensione dei problemi di sanità pubblica.
Conosce inoltre l’epidemiologia generale delle principali malattie infettive e non infettive, nonché i principi della prevenzione primaria, secondaria e terziaria.

Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente è in grado di riconoscere i principali fattori di rischio e di protezione per la salute e di interpretarli in rapporto alla prevenzione delle malattie nella popolazione e nei contesti assistenziali.
Sa applicare i concetti di epidemiologia e prevenzione all’analisi di semplici situazioni sanitarie, cogliendo il ruolo dell’infermiere nella tutela e nella promozione della salute.

Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio

Lo studente è in grado di formulare giudizi motivati sull’importanza delle strategie di prevenzione e sul significato dei comportamenti favorevoli o sfavorevoli alla salute.
Sa valutare criticamente il rapporto tra fattori di rischio, stili di vita e insorgenza delle principali patologie infettive e cronico-degenerative.

Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative

Lo studente è in grado di esporre in modo chiaro e appropriato i concetti di Igiene, epidemiologia e prevenzione, utilizzando una terminologia corretta in ambito professionale.
Sa comunicare semplici messaggi di educazione sanitaria e prevenzione a pazienti, familiari e colleghi.

Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento

Lo studente sviluppa la capacità di integrare i contenuti del modulo con gli altri insegnamenti dell’area biomedica e assistenziale e con le attività di tirocinio.
È in grado di utilizzare materiale didattico, schede informative e semplici dati epidemiologici per consolidare e aggiornare autonomamente le proprie conoscenze.

Il modulo si svolge mediante lezioni frontali.
Le attività didattiche sono orientate alla presentazione sistematica dei contenuti teorici e alla discussione guidata di esempi applicativi in ambito assistenziale e di sanità pubblica.

Sono utili conoscenze di base di biologia, fisiologia, microbiologia e patologia generale, nonché nozioni introduttive di metodologia scientifica e statistica descrittiva.

Obbligatorio raggiungere il 70% delle presenze in aula, o secondo norme degli Organi Superiori. 

• Principi generali dell’Igiene e della prevenzione.
• Fattori correlati con la salute e principali determinanti di salute.
• Epidemiologia generale delle malattie infettive.
• Epidemiologia e strategie di prevenzione delle principali malattie infettive.
• Epidemiologia e strategie di prevenzione delle principali malattie non infettive e cronico-degenerative.
• Meccanismi di difesa dalle malattie infettive.
• Prevenzione primaria delle malattie infettive: profilassi generale, immunoprofilassi e vaccinazioni.
• Prevenzione secondaria e terziaria; educazione sanitaria e promozione della salute.

Igiene per le professioni sanitarie di C. Meloni. Casa Editrice Ambrosiana.

La verifica dell’apprendimento avviene nell’ambito dell’esame dell’insegnamento integrato ed è finalizzata ad accertare la conoscenza dei principi generali dell’Igiene, dell’epidemiologia e delle strategie di prevenzione delle principali malattie infettive e non infettive.
La valutazione tiene conto della correttezza dei contenuti, della capacità di collegamento tra i diversi temi trattati e dell’uso appropriato del linguaggio tecnico.
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo richiedano.

Gli studi epidemiologici

Trasmissione delle malattie infettive

Vaccinoprofilassi

Educazione alla salute

Prevenzione secondaria