CHIMICA E BIOCHIMICA BIOLOGIA E GENETICA 4

Modulo BIOLOGIA E GENETICA

Il corso di Biologia e Genetica rivolto agli studenti del CdL in Infermieristica ha come obiettivo quello di fornire una conoscenza esauriente ed aggiornata dei concetti fondamentali della Biologia e della Genetica, utili alla comprensione dell’organizzazione e del funzionamento della cellula, dei meccanismi alla base dell’ereditarietà e dell’espressione dell’informazione genica, integrandoli anche con riferimenti agli aspetti applicativi così da completare la visione dell’intero quadro biologico generale. Inn dettaglio sulla base dei descrittori di Dublino le competenze e comnoscenze acqusite saranno:

a. Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze fondamentali e aggiornate di Biologia e Genetica, con particolare riferimento all’organizzazione e al funzionamento della cellula, ai processi di divisione cellulare, all’ereditarietà, all’espressione e alla regolazione dell’informazione genetica. Comprenderà i principali meccanismi biologici alla base dei processi fisiologici e patologici.

b. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze biologiche e genetiche acquisite alla comprensione di fenomeni fisiologici e patologici, interpretando semplici situazioni e problematiche di interesse biomedico e infermieristico. Sarà inoltre in grado di riconoscere le principali implicazioni delle conoscenze genetiche nella pratica sanitaria.

c. Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di interpretare criticamente le informazioni biologiche e genetiche, distinguendo i concetti scientificamente fondati da informazioni non adeguatamente supportate. Sarà in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per formulare valutazioni coerenti con le principali evidenze scientifiche, anche in relazione a problematiche di interesse sanitario.

d. Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente il linguaggio scientifico proprio della Biologia e della Genetica e di comunicare in modo chiaro e appropriato concetti e informazioni biologiche e genetiche. Sarà inoltre in grado di interagire efficacemente con gli altri professionisti sanitari, utilizzando una terminologia adeguata al contesto assistenziale.

e. Capacità di apprendimento
Lo studente svilupperà le capacità necessarie per approfondire autonomamente gli argomenti biologici e genetici, integrando le conoscenze acquisite con quelle delle altre discipline del percorso formativo. Sarà in grado di aggiornare le proprie conoscenze attraverso la consultazione di fonti scientifiche e di utilizzare le competenze acquisite come base per il successivo percorso di studio e professionale.

Il corso prevede lezioni frontali (14h). 

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus

Obbligatoria. 

Sono ammesse il 30% di assenze

1) Biologia e Genetica. G. De Leo, S. Fasano, E. Ginelli. Ed. EdiSES (IV Edizione)

2) Fondamenti di biologia e genetica. Riccardo Pierantoni, Gilda Cobellis, Rosaria Meccariello. Ed.
EdiSES

Esame Orale e/o Esame scritto (domande a risposta multipla), finalizzato a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi. La valutazione terrà conto della correttezza e completezza delle risposte, della comprensione dei concetti fondamentali e della capacità di utilizzare in modo appropriato il linguaggio scientifico. Sarà inoltre valutata la capacità di comprendere e descrivere i principali processi biologici e genetici, riconoscendone il ruolo come base per lo studio delle altre discipline del percorso formativo.

Criteri di valutazione

Non idoneo
Conoscenze gravemente insufficienti e presenza di lacune significative sui concetti fondamentali. Limitata capacità di comprensione dei principali processi biologici e genetici, con esposizione confusa o non corretta.

18-20
Conoscenza essenziale e parziale dei principali argomenti. Comprensione limitata dei processi biologici e genetici, con capacità di descrizione appena sufficiente e alcune imprecisioni nell’esposizione.

21-23
Conoscenza complessivamente adeguata degli argomenti fondamentali. Discreta comprensione dei principali processi biologici e genetici e sufficiente capacità di descriverne i meccanismi e il significato.

24-26
Buona conoscenza e comprensione degli argomenti. Buona capacità di descrivere e interpretare i principali processi biologici e genetici, utilizzando correttamente la terminologia scientifica e ponendo solide basi per la comprensione delle altre discipline.

27-29
Conoscenza approfondita e articolata dei contenuti. Elevate capacità di comprensione, analisi e descrizione dei processi biologici e genetici, con una buona padronanza del linguaggio scientifico e una solida preparazione di base per il successivo percorso formativo.

30-30 e lode
Preparazione eccellente, con piena padronanza dei contenuti e spiccate capacità di comprensione, analisi e sintesi. Lo studente dimostra una conoscenza approfondita dei meccanismi biologici e genetici e una solida capacità di argomentazione, ponendo basi particolarmente efficaci per l’apprendimento delle successive discipline del percorso formativo. La lode è riservata agli studenti che dimostrano una preparazione particolarmente approfondita, autonoma e critica.