INGLESE 2

Anno accademico 2025/2026 - Docente: SANTO TOSTO

Risultati di apprendimento attesi

Lo studente alla fine del corso e a superamento dell’esame dovrebbe possedere le abilità e competenze linguistiche per interagire con parlanti di lingua inglese a livello base (B1+)  e poter seguire e interagire in corsi di carattere settoriale livello B1 del  Quadro comune Europeo (CEFR) di riferimento per la conoscenza delle lingue.  
A livello B1+ del CEFR (The Common European Framework of Reference for Languages) lo studente dovrebbe capire un  testo non semplice su contenuti concreti  del linguaggio settoriale del campo di specializzazione. 

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Il corso sarà svolto attraverso un approccio comunicativo, in cui saranno esercitate le abilità linguistiche.

Il corso inizierà con un test di ingresso al fine di valutare la preparazione degli studenti. Per gli studenti con una preparazione non adeguata si consiglierà di svolgere attività didattiche integrative.

Si darà ampio spazio alle attività di “speaking” e particolare attenzione all’acquisizione del lessico  relativamente al linguaggio della lingua settoriale.  L’attenzione dello studente sarà focalizzata su diversi elementi: situazione, background culturale, l’argomento, le informazioni principali e quelle specifiche ecc...

Video di carattere grammaticale e sul linguaggio settoriale saranno presentati al fine di favorire abilità di comprensione, riassumere e ricostruire un testo sia oralmente che per iscritto.

Prerequisiti richiesti

Lo studente dovrebbe possedere  livello B1 + del Quadro Comune Europeo (CEFR), nelle seguenti abilità linguistiche: comprensione (ascolto e lettura), interazione (parlato e scrittura), produzione 

( parlato e scrittura), ed interazione.

Frequenza lezioni

La frequenza minima all’attività didattica dovrà essere, almeno, del 75% sull’intero corso.

Contenuti del corso

ll corso mira a rivisitare le abilità degli studenti nell’ambito della grammatica livello B1e a sviluppare il lessico dell’inglese specialistico al fine di costruire un bagaglio linguistico utile per l’analisi di  testi nell'ambito ambito dell'infermieristica.

Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere  testi più o meno complessi in inglese e di impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace nel contesto accademico e professionale, in particolare per quello che concerne i diversi aspetti dell'ambito degli studi di "Nursing". 

Il corso si articolerà  nella presentazione di argomenti di carattere specialistico durante la quale saranno affrontati anche aspetti grammaticali- linguistici più importanti del livello B1.

1^ parte

Grammar:

1) Future tenses

2) Passive voice, 

3) Conditionals: zero, first second, third and mixed conditionals.

2^ parte   Contenuti

 Lingua settoriale 

Nursing process: assessing objective and subjective data;

diagnosing; planning; Implementing; evaluating.

Sign and Symptoms and passive voice;

Most common form of medicine;

Blood;

Antibiotics;

Hypertension: diuretics, Ace inhibitors...

Testi di riferimento

Qualsiasi testo  grammaticale e lingua  mirato al  livelo B1+ del CEFR.

Oppure

Grammar reference book : Grammar files Gold, Edward Jordan -Patricia

Identity Upper intermediate  B1 plus O.U.P:

English for Nursing

1)  Appunti del docente;

Programmazione del corso

 ArgomentiRiferimenti testi
1ll corso mira a rivisitare le abilità degli studenti nell’ambito della grammatica livello B1e a sviluppare il lessico dell’inglese specialistico al fine di costruire un bagaglio linguistico utile per l’analisi di  testi nell'ambito ambito dell'infermieristica.Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere  testi più o meno complessi in inglese e di impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace nel contesto accademico e professionale, in particolare per quello che concerne i diversi aspetti dell'ambito degli studi di "Nursing". Il corso si articolerà  nella presentazione di argomenti di carattere specialistico durante la quale saranno affrontati anche aspetti grammaticali- linguistici più importanti del livello B1.1^ parteGrammar:1) Future tenses2) Passive voice, 3) Conditionals: zero, first second, third and mixed conditionals.2^ parte   Contenuti Lingua settoriale Nursing process: assessing objective and subjective data;diagnosing; planning; Implementing; evaluating.Sign and Symptoms and passive voice;Most common form of medicine;Blood;Antibiotics;Hypertension: diuretics, Ace inhibitors...Qualsiasi testo  grammaticale e lingua  mirato al  livelo B1+ del CEFR.OppureGrammar reference book : Grammar files Gold, Edward Jordan -PatriciaIdentity Upper intermediate  B1 plus O.U.P:English for Nursing1)  Appunti del docente;

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Il corso  riguarderà  la rivisitazione di alcune strutture  grammaticali, livello  B 1 del CEFR, e lo studio del lessico specifico  attraverso un approccio metodologico prettamente comunicativo.  Le prove del corso includeranno un breve test grammaticale d’ingresso, (livello B1), un test finale scritto sia sulla grammatica, livello B 1 del CEFR, che sulla lingua specialistica. Il risultato della prova finale determineranno il superamento dell’esame. Gli studenti che non frequenteranno il corso durante l’anno accademico 2025-2026 e quelli dei corsi degli anni precedenti che non hanno sostenuto l’esame di lingua inglese, dovranno affrontare una prova scritta che comprenderà sia la grammatica, livello B1+, che la parte prettamente settoriale.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Esempio di domande della prova scritta specialistica. ( solo cinque domande e non più di 7 righe)

1. What is do you know about blood? 

2) What do you know about antibiotics

3) What  are the common shapes of medications?

4) What is the function of white blood cells?

5) What is the nursing process?

6) what is the difference between bacteria and viruses?

Esempio di test di grammatica

Choose the correct alternative:

Will you say/tell us what is wrong?

What is the journalist saying/ telling?

The have made/done their beds

Are you making /doing  a living as a flexibly  worker? 

 Translate the following sentences:

Se fossi una farfalla volerei alto nel cielo. 

Magari vincessi la lotteria

Complete the sentences

If I had .......................the lottery, I would .........................a new house.

This person,....................son is an actor, lives in Hollywood.

ENGLISH VERSION