SCIENZE INFERMIERISTICHE E MODELLI TEORICI DEL NURSING 1Modulo INFERMIERISTICA GENERALE
Anno accademico 2025/2026 - Docente: LIBORIA MIRABELLARisultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- descrivere i concetti fondamentali del nursing, dell’assistenza infermieristica, della salute e della malattia, distinguendo tra illness e disease;
- comprendere il significato di competenza professionale, autonomia e responsabilità dell’infermiere nel contesto sanitario contemporaneo;
- analizzare l’evoluzione storica dell’assistenza infermieristica e il contributo dei principali teorici e modelli disciplinari;
- riconoscere i principi dell’umanizzazione delle cure e del caring, con particolare riferimento ai modelli di Jean Watson e Madeleine Leininger;
- conoscere il percorso evolutivo della formazione infermieristica e della professione infermieristica in Italia;
- descrivere l’evoluzione normativa della professione infermieristica e i principali riferimenti legislativi in materia di responsabilità professionale;
- comprendere l’organizzazione del Servizio Sanitario, il ruolo delle diverse figure professionali e l’importanza del lavoro multidisciplinare;
- identificare le diverse forme di responsabilità professionale, civile, penale e disciplinare dell’infermiere;
- conoscere gli strumenti di documentazione sanitaria e il fascicolo sanitario elettronico;
- descrivere le opportunità di sviluppo professionale e i diversi ruoli dell’infermiere nel sistema sanitario;
- comprendere l’importanza della formazione continua e dell’Educazione Continua in Medicina (ECM) per il mantenimento e lo sviluppo delle competenze professionali.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Le attività didattiche si svolgono in presenza attraverso lezioni frontali supportate da presentazioni multimediali. La didattica è integrata da discussione guidata, confronto in aula, analisi di casi clinico-assistenziali e simulazioni didattiche, al fine di favorire lo sviluppo del ragionamento clinico, delle capacità decisionali e dell'applicazione dei modelli teorici del nursing nella pratica assistenziale
Frequenza lezioni
La frequenza alle lezioni si svolge in presenza ed è obbligatoria secondo quanto previsto dal Regolamento del Corso di Laurea. La partecipazione alle attività didattiche, alle discussioni guidate e alle esercitazioni proposte costituisce un elemento importante per il raggiungimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento.
Contenuti del corso
1. Concetti fondamentali
Concetto di malattia:
illness e disease
Concetto di assistenza e nursing
Concetto di professionista e competenza
Responsabilità professionale
2. Competenze infermieristiche
Competenze tecniche e scientifiche
Competenze relazionali e relazione di aiuto
3. Storia dell’assistenza infermieristica
Radici e identità della professione
Florence Nightingale: biografia essenziale, ruolo sociale e influenza
La cura come relazione
4. Umanizzazione delle cure
Modelli del caring
Jean Watson
Madeleine Leininger
5. Evoluzione della formazione infermieristica
6. Origini del Movimento Internazionale della Croce Rossa (1864)
7. Evoluzione normativa della professione
Principali riferimenti legislativi dal 1925 al 2021
Legge Balduzzi
Legge Gelli-Bianco
Responsabilità contrattuale ed extracontrattuale
8. Organizzazione sanitaria e lavoro in équipe
Organizzazione delle aziende sanitarie
Figure di supporto
Lavoro multidisciplinare
9. Processo di professionalizzazione
Autonomia e responsabilità
Colpa professionale
Responsabilità penale, civile e disciplinare
Fascicolo sanitario elettronico
Documentazione sanitaria
Regime di doppia Responsabilità professionale in azienda
10 Sviluppo di carriera e differenziazione dei ruoli
Evoluzione della figura infermieristica nel sistema sanitario
Superamento del modello tradizionale unico
Introduzione di percorsi di crescita professionale
Nuove funzioni infermieristiche
Infermiere specialista
competenze cliniche avanzate
gestione di casi complessi
Infermiere coordinatore
gestione organizzativa e delle risorse
leadership e lavoro in équipe
Incarichi di elevata qualificazione
ruoli ad alta responsabilità non dirigenziale
ambiti clinici, organizzativi e formativi
10. Formazione continua
Lifelong learning
Educazione Continua in Medicina (ECM)
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento si svolge mediante prova scritta e/o prova orale. La modalità prevista per ciascun appello è stabilita e pubblicata prima dell'apertura delle iscrizioni all'esame. Le prove, pur differenziate nella forma, sono finalizzate all'accertamento dei medesimi risultati di apprendimento e sono valutate secondo criteri uniformi e coerenti con gli obiettivi formativi dell'insegnamento.