Fornire allo studente le basi fisiologiche necessarie per comprendere i meccanismi funzionali dell’organismo umano e per interpretare correttamente i dati biologici e laboratoristici nel contesto dell’attività professionale del Tecnico di Laboratorio Biomedico

Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito:

a) Conoscenza e capacità di comprensione della materia per una solida conoscenza dei meccanismi fisiologici fondamentali, propedeutici alla comprensione delle principali condizioni fisiopatologiche.

b) Capacità di applicare i concetti fisiologici alla lettura e interpretazione di parametri biologici e dati di laboratorio

c)  Autonomia di giudizio per analizzare i meccanismi di compenso e adattamento dell’organismo.

d)  Abilità comunicative per esporre correlazioni tra meccanismi fisiologici e applicazioni diagnostiche di laboratorio

e) Capacità di apprendimento per integrare in modo progressivo le conoscenze fisiologiche con discipline successive (patologia generale, fisiopatologia, diagnostica di laboratorio).

Per una proficua frequenza dell’insegnamento sono richieste le seguenti conoscenze preliminari funzionali allo sviluppo dei risultati di apprendimento relativi alla comprensione dei meccanismi fisiologici, alla loro modellizzazione quantitativa e alla corretta interpretazione dei dati biologici

articolo 3.4  "Lo studente è tenuto a frequentare le attività didattiche frontali e professionalizzanti per almeno il 70% delle ore previste nell’ambito di ciascuna attività."

COMPARTIMENTI IDRICI ED OMEOSTASI Compartimenti idrici: il compartimento extracellulare e quello intracellulare. Scambi di acqua e di elettroliti attraverso le membrane biologiche. Gradiente di concentrazione e gradiente elettrochimico.

CANALI IONICI E POTENZIALE DI MEMBRANA Eccitabilità cellulare: polarizzazione della membrana cellulare, depolarizzazione e iperpolarizzazione. Potenziali: Potenziale di membrana, equilibrio elettrochimico. Potenziale d’azione: caratteristiche e genesi. La conduzione dell’eccitamento lungo le membrane eccitabili. Propagazione punto a punto e conduzione saltatoria.

TRASMISSIONE SINAPTICA Comunicazione tra elementi eccitabili. Sinapsi elettriche e sinapsi chimiche. Giunzione neuromuscolare.

IL SISTEMA NERVOSO: Il neurone come unità morfologica, funzionale, biochimica e trofica del sistema nervoso. Funzioni della glia. Organizzazione morfo-funzionale del sistema nervoso centrale e periferico. Fisiologia sensoriale. Organizzazione anatomo-funzionale della corteccia cerebrale

CONTRAZIONE MUSCOLARE Muscoli scheletrici e cenni della muscolatura liscia. Struttura e meccanismo contrattile, Teoria dello scorrimento dei filamenti e dei ponti trasversali.  Riflessi autonomici e somatici.

SANGUE Composizione del sangue: parte corpuscolata e parte liquida. Funzioni respiratorie dei globuli rossi, affinità dell'emoglobina per i gas respiratori.

SISTEMA CARDIOCIRCOLATORIO · Funzione elettrica del cuore: eccitabilità, automatismo cardiaco e pacemaker cardiaci, periodi refrattari, conduzione. · Funzione meccanica del cuore: ciclo cardiaco, gittata cardiaca, legge del cuore di Starling.

 Proprietà e controllo nervoso del cuore: SNA, centri bulbari e ipotalamici, regolazione riflessa dell'apparato cardiovascolare.

Cenni di Elettrocardiografia. · Pressione arteriosa sistemica: sistolica, diastolica, differenziale, media. Meccanismi di regolazione a breve e a lungo termine della pressione arteriosa sistemica. Determinazione della pressione arteriosa sistemica. ·

SISTEMA RESPIRATORIO Meccanica respiratoria. Funzioni delle vie aeree superiori. Generazione di gradienti pressori: inspirazione ed espirazione. Ruolo della muscolatura respiratoria ed importanza delle pleure. Effetti della tensione superficiale sulla respirazione e ruolo del surfactante. Spirometria volumi e capacità polmonari.

 SISTEMA URINARIO ·Funzioni del Rene. Generalità. Cenni di anatomia funzionale. L'unità funzionale del rene: il nefrone. Funzioni del glomerulo. Velocità di filtrazione glomerulare. Clearance dell'inulina e clearance della creatinina. Funzioni dei tubuli. Processi di riassorbimento a livello del tubulo prossimale. Azione di aldosterone e vasopressina.  Il sistema renina angiotensina. Regolazione del pH e riferimenti al respiratorio.

SISTEMA GASTROENTERICO · Organizzazione morfo-funzionale del sistema gastro enterico. Caratteristiche del sistema nervoso enterico e cenni di motilità gastrointestinale. Processi digestivi: Canale digerente. Secrezione salivare. Secrezione gastrica. Secrezione pancreatica. Secrezione dell'intestino tenue e del colon. · Fegato: quadro generale delle principali funzioni del fegato. Processi di digestione, assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine.

SISTEMA ENDOCRINO Principali ghiandole endocrine e relativi ormoni. Asse ipotalamo-ipofisario e regolazione della secrezione ormonale.  Regolazione del metabolismo energetico. Controllo della fame e della sazietà. Ormoni sessuali e cenni sull’apparato riproduttore.

Fisiologia umana - Un approccio integrato; Dee Unglaub Silverthorn. Ed. Pearson Italia; 8a Edizione: febbraio 2020. ISBN:978-88-919-0973-2.

Fisiologia umana; Stuart Ira Fox. Ed. Piccin 2020. 15ª Edizione. ISBN: 978-88-299-3040-1

Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati Copertina flessibile – 23 marzo 2018 di Emilio Carbone (Autore), Federico Cicirata (Autore), Giorgio Aicardi (Autore)

Fisiologia umana. Fondamenti. Editore ‏ : ‎ Edi. Ermes (1 gennaio 2018)

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La votazione è espressa in trentesimi (18/30 – 30/30 con lode) e riflette il grado di raggiungimento degli obiettivi formativi.

Valutazione eccellente (30/30 – 30/30 e lode)

Conoscenza approfondita, organica e sistemica dei contenuti; piena padronanza del linguaggio scientifico; capacità di integrazione tra sistemi fisiologici; elevata autonomia critica e capacità di collegamento con implicazioni fisiopatologiche e laboratoristiche.

Valutazione buona/discreta (24–29/30)

Conoscenza complessivamente adeguata dei contenuti; esposizione chiara; utilizzo corretto del linguaggio disciplinare; capacità di collegamento presente ma non sempre approfondita; eventuale prevalenza di apprendimento mnemonico con limitata rielaborazione critica.

Valutazione sufficiente (18–23/30)

Conoscenza essenziale e talvolta superficiale degli argomenti; limitata capacità di integrazione tra concetti; uso talora impreciso del linguaggio scientifico; ridotta autonomia di giudizio.

Valutazione insufficiente (<18/30)

Lacune significative nella conoscenza dei contenuti fondamentali; difficoltà nell’orientarsi tra i meccanismi fisiologici; incapacità di effettuare collegamenti coerenti; uso inappropriato del linguaggio disciplinare.

 Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA

Funzioni del nefrone

Caratteristiche del neurone e potenziale di azione

Ciclo cardiaco e cambiamenti di pressione/volume atrio-ventricolari