SCIENZE PROPEDEUTICHE

Modulo INFORMATICA

Lo studente acquisirà le conoscenze informatiche di base necessarie ad un uso corretto e consapevole delle moderne tecnologie informatiche, all’uso di sistemi operativi, elementi di networking e sicurezza in rete, applicativi  quali  foglio di calcolo

Risultati di apprendimento sulla base dei descrittori di Dublino

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Lo studente deve assimilare i concetti teorici dell'Information Technology (IT) e della sicurezza dei dati: Conoscere l'architettura Hardware e le prestazioni dei sistemi informativi, comprendendo lo schema di base del PC (CPU, RAM, ROM, memorie di massa, dispositivi di input/output) (Argomento 2). Distinguere i sistemi analogici e digitali, comprendendo i sistemi di numerazione (base 2 e base 16) e la rappresentazione di caratteri e immagini (codice ASCII) (Argomento 1). Conoscere il software di sistema e applicativo, apprendendo le funzioni del Sistema Operativo (GUI) e le fasi di sviluppo del software (Argomento 2). Comprendere gli elementi di networking, inclusi i protocolli (TCP/IP), le tipologie di rete (LAN, WAN, ISDN) e l'evoluzione dell'Intelligenza Artificiale (Argomenti 4, 5). Conoscere il software per l'elaborazione dei dati, studiando la struttura e le funzionalità dei fogli elettronici nell'ambito sanitario (Argomento 6). Comprendere i fondamenti della cyber-security e della privacy, conoscendo i meccanismi dei virus, le difese informatiche (backup, antivirus), il diritto d'autore del software (licenze, freeware) e la legislazione italiana sui dati sensibili (Argomenti 3, 4).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding): Lo studente deve saper utilizzare gli strumenti digitali e gli applicativi per la gestione dei flussi di lavoro in sanità: Applicare le conoscenze informatiche per la gestione della cartella clinica elettronica, delle banche dati sanitarie e delle smart card (Argomenti 3, 4). Utilizzare Excel come database, gestendo campi e record, ordinamenti di dati, filtri e il passaggio di formule tra fogli di calcolo diversi (Argomento 6). Padroneggiare le funzioni matematiche e logiche di Excel (Somma, Media, Max, Min, Percentuale, =SE, =CONTA.SE) utilizzando correttamente i riferimenti relativi e assoluti (ancoraggi) per il supporto alle decisioni cliniche e il monitoraggio del paziente (Argomento 6). Rappresentare graficamente i dati analitici attraverso l'allestimento e la modifica di istogrammi e aerogrammi (Argomento 6). Rispettare le procedure di sicurezza lavorativa ed ergonomia, applicando le linee guida per evitare i problemi derivanti da un ambiente di lavoro digitale non corretto (Argomento 3).

Autonomia di giudizio (Making judgments): Lo studente deve saper valutare l'efficienza e la sicurezza dei sistemi tecnologici in uso: Valutare l'appropriatezza dell'uso di specifiche tecnologie e dell'Intelligenza Artificiale in ambito clinico e diagnostico (Argomento 5). Identificare le necessità tecnologiche e analizzare criticamente l'efficienza e la protezione dei sistemi informativi sanitari (Argomento 6). Sviluppare consapevolezza etica e legale nella gestione dei dati personali dei pazienti e nella sicurezza delle reti, prevenendo accessi non autorizzati o violazioni della privacy (Argomenti 3, 4).   

Abilità comunicative (Communication skills): Lo studente deve saper scambiare informazioni cliniche e tecniche attraverso canali digitali appropriati: Utilizzare il lessico tecnico-disciplinare specifico dell'informatica medica (es. saper definire e comunicare concetti come bit, baud, GUI, IP, record, macro). Utilizzare gli strumenti informatici e le reti per la comunicazione interprofessionale e la trasmissione protetta dei dati all'interno delle strutture sanitarie (Argomento 4). Presentare contenuti scientifici e statistici in modo chiaro ed efficace attraverso tabelle formattate e grafici di Excel (Argomento 6).

Capacità di apprendimento (Learning skills): Lo studente deve sviluppare l'attitudine al continuo aggiornamento tecnologico: Capacità di aggiornarsi autonomamente consultando gli appunti, le slide del docente e le risorse online in un settore in continua evoluzione come l'informatica sanitaria. Adattarsi rapidamente all'uso di nuovi software applicativi, macro, sistemi di protezione dei fogli di calcolo e moderne architetture hardware inserite nei laboratori biomedici (Argomenti 2, 6). Integrare le competenze digitali con i calcoli quantitativi e statistici richiesti nei successivi moduli di laboratorio e di ricerca del piano di studi.

lezioni frontali interattive

Conoscenze di base di fisica e matematica

Obbligatoria

Informatica di base -

Definizione di informazione - Definizione di codice - Elaborazione dell’informazione - Sistemi analogici e digitali - Sistema numerico in base 2 e base 16 - Rappresentazione dei caratteri e delle immagini: codice ASCII - Information Technology (IT) - Tipi di computer capacità di elaborazione, velocità, costo, e impieghi tipici; schema  di base di un personal computer - Unità centrale di elaborazione - Dispositivi di input - Dispositivi di output - Memoria di massa- Memoria RAM e ROM - Capacità della memoria - Prestazioni dei computer - Il significato dei termini software di sistema e software applicativo - Le principali funzioni del Sistema Operativo - Graphical User Interface (GUI) - Le fasi di sviluppo del software: analisi, programmazione, implementazione, testing - LAN (Local Area Network) e WAN (Wide Area Network) - Rete pubblica di dati commutata (Public Switched Data Network, PSDN), rete digitale integrata nei servizi (Integrated Service Digital Network, ISDN), comunicazioni via satellite - Fax, telex, modem, digitale, analogico; baud (misurato in bps, bit per secondo) - Le tipiche applicazioni  nel settore Sanità, le “carte intelligenti” (smart card), etc… Cosa si intende per Società dell’Informazione e sue varie implicazioni - Protocolli più usati:TCP/IP. Ergonomia: i problemi derivanti da un ambiente di lavoro non corretto - La necessità di fare copie di backup dei dati su supporti di memoria rimovibili - Cos’è un virus di computer - Come i virus entrano in un sistema di elaborazione - Le principali misure di difesa dai virus; Il concetto di diritto d’autore nel caso del software e le implicazioni legali  nel copiare - Il significato dei termini shareware, freeware e licenza d’uso...- I problemi di privacy associati all’uso di personal computer e le misure da adottare - La legislazione sulla privacy in Italia - Le implicazioni nell’uso di dati personali. Cenni di sicurezza in rete e intelligenza artificiale

Excel

Definizione di cella , foglio e file; Gli ancoraggi; Uso dei tasti speciali; La maniglia di spostamento; Riferimenti relativi ed assoluti; Formattazione del foglio di calcolo (data, valuta, numerico, generale, ec.); Modifica di un foglio di lavoro ( copiare solo il formato di una cella); Zona di input e output; La barra delle formule; Le formule (Somma, Media, Max, Min, Percentuale ecc.); I grafici (Istogrammi, aerogrammi, ecc.); Modifica di un grafico; Utilizzo di Excel come Data Base; Definizione di Campo e Record; Ordinamento di dati; Funzione “=SE”; Funzione  “=Conta.Se”; Formule statistiche; Filtri; Il passaggio di formule e dati da altri fogli di calcolo; Il passaggio di formule e dati da altri; File Macro; Protezione. 

Appunti  e slide redatti dal docente

Test scritto con domande a risposta multipla ed aperta

Converti il numero decimale 465 in numero binario

Cosa intendiamo per ICT?

Qual è la funzione del sistema operativo? 

Classifica  e fai un esempio delle principali categorie dei  software

Se la cella B10  contiene la formula =SE(SOMMA(B1:B5)>200;"SI";"NO"), si intende che?

Spiegare in modo semplice cosa si intende per chiave pubblica?