COMUNICOLOGIA IN ETA' EVOLUTIVAModulo GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
Anno accademico 2025/2026 - Docente: CONCETTA DI PRIMORisultati di apprendimento attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’insegnamento, lo studente amplia e consolida le conoscenze di base sui principali modelli teorici e metodi di analisi della linguistica, relativi alla morfologia, al lessico, alla sintassi, alla testualità e alla pragmatica della lingua italiana.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente è in grado di applicare le conoscenze linguistiche acquisite all’analisi di produzioni orali e scritte, individuando fenomeni morfologici, sintattici e pragmatici rilevanti per l’osservazione e il trattamento logopedico.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente sviluppa la capacità di interpretare criticamente i dati linguistici, valutando strutture morfologiche, sintattiche e pragmatiche e il loro impatto sull’efficacia comunicativa.
4. Abilità comunicative
Lo studente è in grado di descrivere fenomeni linguistici con una terminologia adeguata e comunicare in modo chiaro e appropriato in contesti formativi e pre-professionali.
5. Capacità di apprendimento
Lo studente integra le conoscenze linguistiche acquisite nei diversi ambiti del corso di laurea, dimostrando crescente autonomia nello studio e nella rielaborazione dei contenuti in funzione della formazione professionale.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
Testi di riferimento
2. Gagliardi G., (2019). Linguistica per le professioni sanitarie. Pàtron
3. Materiale didattico fornito dalla docente
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Presentazione del programma e chiarimenti in ordine al programma e ai testi di riferimento. Introduzione alla disciplina, il linguaggio e i linguaggi. Il linguaggio e le lingue. Il segno linguistico. Le caratteristiche del linguaggio umano. Negatività primaria; teoria delle istituzioni; teoria delle differenze; diacronia e sincronia; cenni di acquisizione del linguaggio; universali linguistici. Acquisizione del linguaggio. Monolinguismo/bilinguismo. | Dispensa fornita dalla docente. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, I.Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, I |
| 2 | Le quattro proprietà del linguaggio; langue e parole; riflessione sulla nozione di grammatica; definizione di lingua; le tre dicotomie; le quattro competenze linguistiche; dati linguistici primari; rapporti sintagmatici e paradigmatici; sincronia e diacronia; segno linguistico | Dispensa fornita dalla docente. SGROI S., Qualche riflessione sulla nozione di grammatica, in Studi di grammatica italiana, XXIV, pp. 323-357. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, I.Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, I |
| 3 | Gli elementi dell'atto comunicativo. Morfologia, storia del termine, breve storia della morfologia, definizione; competenza morfologica; nozione di parola: grafica, fonologica, morfologica, sintagma. Lessema e lemma; parti del discorso; criteri di distribuzionali; categorie e sottocategorie | Dispensa fornita dalla docente. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, V. Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, VI |
| 4 | Proprietà di selezione e selezionabilità; unità minime; struttura morfologica; analisi strutturale; morfema (definizione); morfemi liberi e legati; i confissi; flessione, derivazione, composizione; allomorfi; suppletivismo; grammaticalizzazione; ricategorizzazione; parasintesi; testa dei derivati; composizione neoclassica; blend, riduzione, reduplicazione; retroformazione; paraetimologia | Dispensa fornita dalla docente. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, V. Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, VI |
| 5 | Lessico e lessicografia; lessico mentale e realizzato; stratificazione del lessico; calchi e prestiti; dizionari | Dispensa fornita dalla docente. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, VI. Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, VI |
| 6 | Sintassi: la valenza; i gruppi di parole; le frasi; soggetto e predicato; categorie flessionali | Dispensa fornita dalla docente. G. GRAFFI e S. SCALISE, Che cos'è il linguaggio, VII. Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, VI |
| 7 | Linguistica e testo: breve storia della linguistica testuale; definizione del concetto di testo; competenza testuale; i principi costitutivi; coerenza e coesione; la deissi; la pragmatica | Dispensa fornita dalla docente. V. Gagliardi G., Linguistica per le professioni sanitarie, VIII |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per la valutazione si terrà conto della padronanza dei contenuti, delle competenze acquisite e della capacità argomentativa dimostrata.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- che cosa studia la linguistica
- esercizi di analisi morfologica
- esercizi di analisi sintattica