C.I. RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA E ADULTA

Obiettivi formativi

• PSICHIATRIA

  Il corso mira a fornire allo studente adeguate conoscenze e competenze di base nell’area delle scienze psichiatriche. Al termine del corso lo studente dovrebbe: 1) essere in grado di riconoscere ed inquadrare i principali quadri psicopatologici; 2) conoscere le recenti classificazioni delle malattie mentali; 3) conoscere i principali interventi terapeutici (psicofarmacologici, psicoterapeutici, riabilitativi) in psichiatria; 4) aver acquisito una conoscenza basilare della legislazione di interesse psichiatrico e dell’'organizzazione dell'’assistenza psichiatrica in Italia.

Prerequisiti richiesti

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  Conoscenze di biologia di base, fisiologia, semeiotica e patologia medica

Frequenza lezioni

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  La frequenza è obbligatoria nei termini indicati dal regolamento didattico

• PSICHIATRIA

  Due ore a settimana nel periodo previsto

Contenuti del corso

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  Pediatria generale e Terapia pediatrica speciale

  Disturbi della crescita staturo-ponderale

  Fibrosi cistica

  Malattia celiaca

  Diabete

  Convulsioni ed Epilessia

   

  Ematologia Pediatrica

  Talassemie

  Malattia drepanocitica

  Cenni di Oncologia Pediatrica

   

  Neuropsichiatria Infantile

  Paralisi cerebrali infantili

  Autismo

  Deficit di attenzione/iperattività

  Disturbi dell'apprendimento

  Disabilità intellettive

• PSICHIATRIA
  • Psicologia Clinica
  • Disturbi Depressivi e Disturbi Bipolari
  • Disturbi d’Ansia
  • Disturbo Ossessivo Compulsivo
  • Disturbi dell’Alimentazione
  • Isteria
  • Disturbi Dissociativi e Somatoformi
  • Disturbi di Personalità
  • Psicoterapie
  • Psicogeriatria
  • Schizofrenia
  • Demenze
  • Delirium
• PSICOLOGIA CLINICA
  Accompagnare nella elaborazione di una visione di base ed innovativa delle questioni fondamentali nella clinica, in particolare quelle che attengono alla costruzione dell'essere umano. Le premesse generali dello sviluppo di un soggetto "normale", con particolare riferimento alla differenziazione sessuale ed al rapporto con le figure genitoriali. Una attenzione particolare viene riservata alle dinamiche sociali, alle variazioni nel sistema valoriale ed al rapporto tra questo e le psicopatologie border contemporanee.

Testi di riferimento

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  I seguenti testi proposti sono tutti egualmente validi; uno solo di questi è sufficiente

  Zuccotti . Elementi essenziali di pediatria per corsi di Laurea triennali, Esculapio 2017

  Perrone, Esposito, Grano. Pediatria. Per le professioni sanitarie, Idelson-Gnocchi, 2008

• PSICHIATRIA

  Elementi di Psichiatria III edizione; Bogetto F.; Maina G.; Albert U. (ed. Minerva Medica)

• PSICOLOGIA CLINICA
  Zalcberg M. Cosa pretende una figlia dalla propria madre. Ed. Mimesis. 2014
  Lolli F. L’epoca dell’inconshow. Dimensione clinica e scenario sociale del fenomeno borderline. Ed. Mimesis, 2012

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  L’esame si volgerà in forma orale. Si richiede la conoscenza adeguata di tutto il programma.

• PSICHIATRIA

  Esame orale

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  1. Principali parametri di crescita normale e patologica nel neonato e nel bambino.

  2. Adattamento alla vita extra-uterina

  3. Talassemia: manifestazioni cliniche e prevenzione

  4. Piastrinopenie: definizione e segni clinici principali.

  5. Diabete: segni clinici all'esordio, prevenzione e cure principali.

  6. Malattie esantematiche: clinica e prevenzione

  7. Screening neonatali

  8. Vaccinazioni