PSICOLOGIA CLINICA E RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA E NELL'ADULTO

Obiettivi formativi

• PSICOLOGIA CLINICA

  Comprendere il funzionamento dei principali disturbi psicologici secondo i modelli esplicativi sostenuti dalla ricerca clinica. Avere una panoramica degli interventi evidence based in psicologia clinica nell’ottica della programmazione di un intervento multidisciplinare.

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti teorici sia per analizzare le dinamiche micro-sociali che intessono le relazioni professionali, con particolare riferimento alle professioni in ambito sanitario, sia per avviare una riflessione consapevole su di sé come “attore competentemente attivo” del proprio contesto di lavoro. Particolare rilievo viene data alla dimensione del piccolo gruppo psicologico come cinghia di trasmissione micro-macro; in tal senso, l’attenzione viene focalizzata su: gli elementi costitutivi del piccolo gruppo, le dinamiche della leadership e del conflitto; l’empatia e la capacità d’ascolto; l'interpretazione del ruolo e la consapevolezza di «essere in relazione» per saper ben fare/ben interpretare il proprio ruolo professionale.

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  Conoscenza di base delle tematiche principali di cui si occupa la disciplina. Conoscenza del ruolo che la Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni svolge tra le altre discipline che si occupano dei temi del lavoro e delle organizzazioni. Conoscenza dei metodi di ricerca e dell’epistemologia di base della disciplina. Approfondimento di alcuni temi specifici della disciplina.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• PSICOLOGIA CLINICA

  Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche.

  Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Lezioni in forma partecipata, con l'ausilio di esercitazioni e setting laboratoriale

  Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte le necessarie variazioni, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  Lezioni frontali

  Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Prerequisiti richiesti

• PSICOLOGIA CLINICA

  Nessuno

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Nessuno

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  Nessuno

Frequenza lezioni

• PSICOLOGIA CLINICA

  Obbligatoria

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Obbligatoria

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  Obbligatoria

Contenuti del corso

• PSICOLOGIA CLINICA

  Cenni storici sulla nascita ed evoluzione della Psicologia Clinica Psicoterapie ed interventi evidence based in Psicologia Clinica Le linee Guida (APA, NICE) Interventi comportamentali per i disturbi dell’età evolutiva indicati in Linee guida 21 ISS (autismo, ritardo mentale, ADHD) Modelli evidence-based e paradigmi esplicativi dei principali disturbi Disturbi depressivi e bipolari Disturbi d’ansia (D.A.G., Disturbo da Panico, Fobie) Disturbo Ossessivo Compulsivo Disturbi dell’alimentazione

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Origini della disciplina: quadro socio-culturale

  Nascita dell’interesse scientifico per il gruppo nel ‘900

  Caratteristiche del piccolo gruppo psicologico

  Analisi dei modelli di locomozione del gruppo: il gruppo come divenire

  Il gruppo in azione: analisi dei modelli di leadership e ricadute sul clima del gruppo e dell’organizzazione

  -il gruppo centrato sul leader e fenomeno del “capro espiatorio” e mobbing

  -la leadership centrata sul gruppo e conflitto socio-cognitivo e valorizzazione delle Ricorse Umane

  Le dinamiche della comunicazione interpersonale e di gruppo

  -la comunicazione patologica

  -la “Johary’s Window”: un modello per la consapevolezza del proprio modo d’essere in relazione all’altro/al contesto per un’interpretazione ottimale del proprio ruolo professionale

  Empatia e ascolto attivo

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  1) Introduzione generale al corso.
  2) Interdisciplinarità riguardo i temi del lavoro e delle organizzazioni.
  3) L’azione umana e azione sociale: principi generali.
  4) Effetti non intenzionali nell’ambito delle organizzazioni e dell’interazione in ambito socio-lavorativo.
  5) Storia, sviluppo e prospettive professionali in psicologia del lavoro. Dalla psicotecnica alla psicologia delle risorse umane. La psicologia del lavoro: la sua storia. La psicologia del lavoro: le sue peculiarità. Prospettive nel nostro Paese. Valorizzare le differenze e realizzare il diversity management. Attività dello psicologo del lavoro.
  6) Metodi e tecniche di ricerca in psicologia del lavoro. Il processo di ricerca empirica. Problemi legati all’interpretazione dei risultati. Ricerca e problemi etici.
  7) I rischi psicosociali. Lavoro e benessere. Lo stress occupazionale. I comportamenti violenti sui luoghi di lavoro. Il mobbing. Lo stalking. Il burnout. La Traumatizzazione Vicaria.
  8) Psicologia delle organizzazioni: sviluppo della disciplina. L’origine complessa della disciplina. Lo scenario contemporaneo.
  9) L’organizzazione come cultura. L’approccio culturale: le origini. Le organizzazioni sono culture: la metafora culturale. Cultura e culture organizzative. La cultura organizzativa: categorie analitiche e forme espressive.
  10) I climi organizzativi. Il costrutto di Clima. Ricerche-intervento e politiche gestionali. Le fasi dell’analisi di clima.
  11) La leadership. I primi studi: le teorie del “grande uomo”. L’approccio basato sul comportamento. Dagli stili di leadership all’approccio situazionale. Il modello “path-goal” e la teoria “leader-member exchange”. Dalla leadership transazionale alla leadership trasformazionale. Leadership empowering e team leadership. Leadership e ombra.

  12) Prendere decisioni nelle organizzazioni.

Testi di riferimento

• PSICOLOGIA CLINICA
  1. Sanavio E., Cornoldi C. (2017). “Psicologia Clinica (terza edizione)”. Bologna: Il Mulino. Cap. 1, 3,4, 6, 7, 8 (eating disorders), 11.
• PSICOLOGIA SOCIALE

  Licciardello O. (2015), I gruppi. Aspetti epistemologici e ricadute applicative, Angeli, Milano (pp.7-49; 83-150).

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  1. Piergiorgio Argentero, Claudio G. Cortese - Psicologia del lavoro. - Raffaello Cortina Editore. (Capitoli 1, 2, 9)

  2. Piergiorgio Argentero, Claudio G. Cortese, Claudia Piccardo - Psicologia delle organizzazioni. - Raffaello Cortina Editore. (Capitoli 1, 4, 9, 10, 12)

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PSICOLOGIA CLINICA

  Esame scritto.

  La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

• PSICOLOGIA SOCIALE

  Esame orale

  Tuttavia, la verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere

• PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

  Esame orale

  La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PSICOLOGIA CLINICA
  • Cosa sono gli interventi evidence based?
  • Cosa indicano le linee guida 21 dell'ISS per il trattamento dell'autismo?
  • Quali sono gli interventi più utili per il NICE per il trattamento della depressione?